FR 430: Sources Primaires et Secondaires: Exemples FR 430

Printemps 2023: Quel est l'argument clé?

Katie - Marketing plan pour l'amélioration d'un restaurant (déjà établi) à Dakar

• Pourquoi améliorer? Quelle est la situation à améliorer? Quelle est le contexte de ce restaurant à Dakar?

Ava - La musique comme thérapie dans un film français (probablement Divines 2016)

• Définir "thérapie" et comment le choix de la musique influencent les spectateurs? Est-ce que ce film touche plus particulièrement une tranche d'âge? Si oui, comment est-ce que la musique a été choisie? Trouver un entretien avec le compositeur? D'autres exemples de films?

Georgia - La néocolonialisme dans un film français (elle ne sait pas encore quel film elle veut étudier)

• Mettre le concept de la néocolonialisme dans un contexte (notre époque par rapport à une autre époque)
• Pourquoi ce film en particulier?
• Trouver un entretien avec le metteur en scène.
• Trouver d'autres films qui parlent de la néocolonialisme dans le cinéma?

Ethan - Analyse d'une malade infectieuse au Sénégal et les...

• Trouver des source scientifiques?

Jon - Analyse sur l'agriculture et le marché biologique en France

• Trouver un argument plus pointu car ce sujet est très vaste! 
• Consommateurs? Marchés? L'agro-industries? 

Mots clés:

• film Divine critique (chercher des sites en français parmi les résultats)
• lire quelques articles ou critiques du film
• trouver des sources qui parlent de la musique en cinéma
• noter du vocabulaire utile pour utiliser dans une autre recherche
• commencer à élargir les idées pour pourvoir mettre le film dans un context plus large
• chercher une variété de sources (entretiens, critiques, statistiques du cinéma, réactions du publique, etc)
• trouver quelqu'un pour passer un entretien (vidéo ou écrit) pour répondre à vos propres questions
• etc

Quelques Conseils:

1. Lire des articles généraux (Wikipédia?) Pourquoi?
   1. pour situer le sujet dans un plus grand contexte
   2. pour noter du vocabulaire utile
   3. pour trouver d'autres sources intéressants
2. Parler avec d'autres: discuter sur ce l'on fait en classe est une bonne façon trouver d'autres idées, de peaufiner une idée encore un peu vaporeuse, de découvrir ce que l'on pense vraiment, ou bien de dévier et peut-être même de changer une perspective si nécessaire.
3. Reconnaître que la recherche n'est pas linéaire--nos pensées changent, les sources nous indiquent la route à suivre, et pas le contraire! La recherche est souvent "un pas avant, deux en arrière". 
4. Déterminer une perspective disciplinaire pour pouvoir utiliser les bases de données pertinentes (ex: business vs humanities vs science)
5. Noter et organiser les sources et les citations quelque part (un document, un journal, etc) pour pouvoir les retrouver pour la bibliographie
6. Pourquoi utiliser une bibliothèque? Certes--il y a beaucoup d'informations en ligne sans passer par une bibliothèque.  
   1. Une bibliothèque achètent l'accès à des milliers d'articles de qualité pour les étudiants et les professeurs au nom de la recherche--la plupart de ces articles ne sont accessibles en ligne gratuitement mais pour les étudiants et les professeurs, oui! 
   2. Les bibliothècaires sont des professionels qui savent gérer l'information et les connaissances et donc ils peuvent être trèèèèèsssss utiles!
   3. En utilisant les sites de la bibliothèques et les bases de données, ça fait faire des gymnastiques mentales!